【 二試解題書要怎麼用？——兼論「爭點意識」的培養 】
在司律一試確定延期後，同學們現在（七月）還是要回到二試的準備模式。在準備二試時，為了兼顧時效及念書深度、廣度，老師認為，有效的方法之一是「念解題書＋練爭點」。二試解題書上有很多題目，嘗試先不要看解答（我知道解答離題目很近，同學很容易就瞄到，但還是要克制！），單看題目，把爭點、所涉法條，以及簡單的答題架構寫在題目旁邊之後，再來對照解題書給的答案。這樣做的好處很多，因為你不會騙自己說「我會了」，但實際上根本沒有放到腦袋裡，下次再考一模一樣的爭點（但換包裝）還是不會寫。
以上的操作過程，老師覺得是「單純背爭點」和「產生爭點意識」最大的差別。你可以把每一科很多爭點都背起來，但題目可能還是寫得很糟，因為你欠缺「爭點意識」（白話來說就是「你不知道這題在考什麼」）。所以題目一發下來，往往會愣在那裡，不知道如何拆包裝，自然就不知道該寫哪些爭點，寫出來的答案常與出題老師的答案有重大偏離。因此，購買解題書的目的，就是要培養「爭點意識」，而不是單純背誦。老師認為，二試解題書的用法，就是念海量的考古題，從這些題目裡找出相似情境、撰寫關鍵詞句、分析考點彼此間的關聯度（例如哪些章節的考點很常擺在一起命題）等等，這些東西解題書上不一定會詳細寫，讀者要自己體會、整理才行。
此外，現在二試很強調「個人意見」的撰寫，單純背爭點卻不思考，可能很難跟它產生感情，反而是負擔。因此，同學如果可以在老師建議的基礎之上，逐步建立起爭點意識，老師相信，對於個人意見的產生，也是很有幫助的。
周易老師
2021.7.9
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